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O Dia Mundial do Meio Ambiente
Posted 02 June 2022 by Jessica Kohout (@MrsKohout), Gestora do Instituto do Clima para a Juventude no Howard County ConservancyNo dia 5 de junho celebra-se o Dia Mundial do Meio Ambiente. Neste dia, pense de forma criativa! Veja quais são as ideias inovadoras que os seus alunos podem apresentar. Nunca se sabe como experiências na sala de aula podem despertar o interesse de um aluno que pode criar a próxima solução importante para o nosso planeta.
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É preciso que os alunos se libertem do papel e do lápis e que passem à ação
Posted 17 November 2021 by Sónia Reis25 anos de carreira no ensino permitem uma visão fundamentada de Alexandre Gomes sobre o papel da tecnologia no ensino. O professor de Física e Química e formador do T³ Europa acredita que o caminho da educação tecnológica passa pela evolução da teoria para a prática: “É preciso que os alunos se libertem do papel e do lápis e que passem à ação, e passar à ação com a tecnologia da Texas para mim, faz todo o sentido.”
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Boas práticas em França: como começar a programar com o BBC micro:bit e as calculadoras gráficas TI
Posted 06 July 2021 by Ludovia, article originally published in Ludomag.comProgramar e ensinar os alunos a programar são uma parte importante da transformação da educação em França. Quatro anos após o início deste processo, e uma pandemia global depois, duas observações podem ser feitas que também podem ser valiosas para outros países da Europa.
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You go girl! Experiências de mulheres em STEM.
Posted 12 April 2021 by Sónia ReisO que podemos fazer para transmitir confiança às alunas do Ensino Secundário de forma a motivá-las para aprendizagens e carreiras STEM? Num mundo em que soluções científicas e tecnológicas são necessárias desesperadamente, não podemos excluir metade do talento mundial. Precisamos de raparigas e mulheres! A nossa rede de professores T3 compreende a importância de motivar as alunas a prosseguir STEM. Quatro formadores do T3 e duas alunas da Europa partilham as suas experiências com as questões de género, métodos de sala de aula e educação STEM.
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Projeto de Física: alunos desenvolvem soluções sustentáveis para o processamento de resíduos
Posted 23 October 2020 by Sónia ReisApós o confinamento, o novo ano letivo começou da melhor forma para os alunos de Física do último ano do Ensino Secundário do Colégio Martinus, em Grootebroek na Holanda. Como parte integrante dos exames, os alunos participaram num projeto de 4 semanas com o objetivo de desenvolver soluções sustentáveis para o processamento de resíduos. Os alunos usaram a metodologia scrum e sprints para criar as suas próprias soluções, utilizando a tecnologia TI-Nspire™ CX e programação em Python. “Para perceberem o nível de entusiasmo dos alunos, nós tínhamos que os obrigar a ir para casa no fim do dia, ”, ri Hanneke Doodeman, coordenador da equipa da escola.
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