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Pensamento computacional e programação

O pensamento computacional e a programação estão contemplados no currículo de Matemática do Ensino Básico e Secundário. Descubra os recursos que preparámos com estas alterações.

Integração no currículo 

Veja neste blog alguns exemplos de atividades que podem ser realizadas com alunos.

Projetos STEM

Encontre aqui vários projetos que pode aplicar a abordar pensamento computacional de uma forma interdisciplinar e dinâmica.
" O pensamento computacional pressupõe o desenvolvimento, de forma integrada, de práticas como a abstração, a decomposição, o reconhecimento de padrões, a análise e definição de algoritmos, e o desenvolvimento de hábitos de depuração e otimização dos processos. Estas práticas são imprescindíveis na atividade matemática e dotam os alunos de ferramentas que lhes permitem resolver problemas, em especial relacionados com a programação. "

Programação e algoritmia

Recursos para atividades de aprendizagem relacionadas com o Pensamento Computacional e programação

Programação em Python

Atividades curtas e fáceis e vídeos tutoriais.

Novas Aprendizagens Essenciais

Descubra tarefas de aprendizagem matemática em Python.

Blog

7 Razões para programar em Python com TI-Nspire™ CX

Turtle

Programação em movimento diretamente na sua calculadora

BBC Micro:bit

Conecte-se ao BBC Micro:bit usando a TI-Nspire™ CX II-T

As calculadoras são as mesmas que os alunos utilizam no dia a dia, em matemática ou física e química, e a vertente de programação em Python proporciona uma excelente oportunidade de explorarem os seus dispositivos.

Raúl Aparício Gonçalves, Professor de Matemática
Agrupamento de escolas de Ermesinde

Tecnologia para centrar o processo de aprendizagem no aluno

Atividades com TI-Innovator Rover: Matemática e Ciência em Movimento

Leve uma nova dimensão de aprendizagem para a sua sala de aula, com atividades que colocam conceitos em movimento, incentivam a partilha de ideias com os alunos e promovem a resolução criativa dos problemas.

Matemática

Ciências